音乐是该剧的一大亮点,包括了《我爱祖国的蓝天》《红梅赞》《风花雪月》《风雨同舟》等27首作品。其中,既有基于阎肃经典作品、重新作曲的“老词新唱”之作,也有全新创作的曲目。这些音乐贯穿全剧,将美声、民族、摇滚、童谣、说唱、流行等多种唱法有机融合,为观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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